Assistant chargé de prévention et de Sécurité – Académie de Nantes (H/F)

Missions :

I- Actions de prévention, d’éducation auprès des élèves :
– Contribuer à sensibiliser les élèves au respect de l’autorité et à l’appropriation des règles de vie collective, de droit et de comportement au sein de l’EPLE
– Contribuer à la prévention des conduites à risques et constituer un appui pour définir des stratégies de prévention des difficultés
– Prévenir et gérer les situations de tension grave; intervenir dans la gestion des conflits entre élèves.
– Contribuer à l’accompagnement des élèves (et des adultes) victimes de violence

II- Actions en direction des personnels :
– Sensibiliser les personnels aux pratiques de violence auxquelles les élèves peuvent être confrontés

III- Relais, sous l’autorité du chef d’établissement, auprès des équipes mobiles de sécurité (EMS) :
– Concourir à l’organisation d’une fonction de veille et d’anticipation des situations de violence

IV- Favoriser les actions de partenariat :
– Contribuer au renforcement des liens entre l’équipe éducative et les parents d’élèves
– Favoriser les liens entre l’établissement scolaire et son environnement dans les domaines de la sécurité et de la prévention.

Positionnement des APS :

– Les APS exercent leurs missions sous l’autorité du chef d’établissement.
– Ils contribuent à l’action d’une équipe pluridisciplinaire de prévention : conseillers principaux d’éducation, personnels sociaux et de santé, conseillers d’orientation psychologue…
– Ils peuvent, selon les situations, être les interlocuteurs des partenaires extérieurs et contribuer à organiser le lien avec les équipes mobiles de sécurité conformément à la circulaire du 3 avril 2024.

Conditions particulières d’exercice :

Le poste est à pourvoir au collège Simone Veil à SABLE SUR SARTHE, à compter de septembre 2024 jusqu’au 31 août 2025.

Une formation de 8 semaines est prévue au début du contrat en alternance avec la découverte de l’établissement d’affectation.

Profil recherché :

Profil de poste :
– Capacité à conduire des actions de prévention et d’éducation auprès des élèves ;
– Motivation pour travailler en équipe pluri-professionnelle ;
– Capacité à intervenir en situation de tension : gestion des conflits ou des élèves en situation de crise ;
– Capacité à travailler avec des partenaires institutionnels (services sociaux, collectivités territoriales, police, justice.).